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　　1．在媒體材料制作中，有個比喻為"射箭"的人選擇不同的"箭頭"來"射"不同的"的"，其中"的"是指

　　A．受眾的文化

　　B．目標人群的特點

　　C．受眾的接受習慣

　　D．受眾的接受能力

　　E．受眾的需求

 

　　正確答案:B解題思路：題中的"的"是指箭射的"靶子"，在健康教育中就是目標人群，但這里用的是不同的"箭頭"射不同的"靶子"，就是針對不同目標人群（受眾）的特點制作不同的媒體材料，以便有的放矢地傳播健康信息，提高傳播效果。答案B的概括性最強，當然是最佳答案。

 

　　2．詢問式調查問卷（表）與自填式調查問卷（表）最主要的不同是

　　A．填寫內容

　　B．詢問方式

　　C．設計者

　　D．調查項目

　　E．填寫對象

 

　　正確答案:E解題思路：調查問卷（表）的種類很多，其中根據填寫對象的不同分為詢問式調查問卷（表）與自填式調查問卷（表）。前者通過調查員向調查對象詢問問題或采集某些數據，由調查員填寫結果，后者是調查對象根據填寫要求自己填寫回答，答案自然選擇E。

 

　　3．調查問卷設計時首先應考慮調查對象的

　　A．姓名

　　B．年齡

　　C．職業

　　D．基本信息

　　E．調查問題

 

　　正確答案:D解題思路：調查問卷設計首先應該考慮的是調查對象的姓名（必要時）、性別、年齡、職業、文化等，這些都屬于基本信息。調查問題則應在基本信息之后主要考慮的，對調查目的有直接影響的信息，所以，答案以D最佳。

 

　　4．調查問卷的效度也稱

　　A．一致性

　　B．同質性

　　C．可靠性

　　D．正確性

　　E．可行性

 

　　正確答案:D解題思路：調查問卷的一致性、同質性、可靠性是描述信度的指標，正確性和真實性都是用于效度描述的指標，而可行性則是用于描述項目在人財物及環境等方面是否具備達到預期目標的條件，故答案選D最合適。

 

　　5．媒體材料種類的選擇要根據目標人群接受信息的習慣和條件，也要根據

　　A．受眾能力

　　B．經費允許

　　C．政府支持

　　D．選擇媒體

　　E．受眾需求

 

　　正確答案:B解題思路：雖然健康教育是一項公益性很強的干預活動，但也需要講究成本核算，否則也就不能被推崇為最經濟、最有效的促進健康的技術和科學。因此，所有的活動都必須在經費允許的情況下進行，答案當然選擇B。

 

　　二、A3型題

 

　　（6-8題共用題干）

　　在某些食管癌高發地區通過干預，改變人們長期吃過硬、過熱的食物及過快的飲食習慣，喝烈性酒，過量胡椒、辣椒以及咀嚼檳榔等刺激性食物的習慣。

　　6．這種干預是

　　A．不良飲食控制

　　B．不良生活方式控制

　　C．保健技能與行為

　　D．教育與環境干預

　　E．行為和環境干預

　　7．這種預防屬于

　　A．原級預防

　　B．一級預防

　　C．二級預防

　　D．三級預防

　　E．四級預防

　　8．具有這些習慣的人群為

　　A．重點人群

　　B．高危人群

　　C．目標人群

　　D．一般人群

　　E．脆弱人群

 

　　正確答案:6．E；7．B；8．B解題思路：3.原級預防是指在疾病發生之前的健康期預防危險因素的出現；一級預防是指從病因來預防疾病的發生，改變生活方式正是從病因的角度預防疾病；二級預防是早發現、早診斷、早治療，所以最佳答案應為B。

 

　　（9-11題共用題干）

　　由于吸毒是一個非常復雜的社會現象，是由藥物、人和環境三方面相互作用的結果。因此對藥物濫用目前提倡"三級預防"，采用"三減策略"。

　　9．利用大眾媒介、大型宣傳活動，對各界群眾開展宣傳教育，自覺抵制藥物濫用的預防是

　　A．一級

　　B．二級

　　C．三級

　　D．原始

　　E．初始

　　10．對高危人群開展干預活動，有針對性地選擇有效干預方法，提高抵擋毒品誘惑力的預防是

　　A．一級預防

　　B．二級預防

　　C．三級預防

　　D．原級預防

　　E．初級預防

　　11．為吸毒者提供治療、康復幫助的預防是

　　A．一級預防

　　B．二級預防

　　C．三級預防

　　D．原級預防

　　E．初級預防

 

　　正確答案:9．A；10．B；11．C

 

　　三、B型題

 

　　（12-14題共用備選答案）

　　A．小講課

　　B．頭腦風暴法

　　C．角色扮演

　　D．小組討論

　　E．案例分析

　　12．在參與式培訓中常用于快速了解學員對某問題的認識和看法的方法是

　　13．更多地用于培訓對象綜合能力培養的方法是

　　14．能讓學員親身體驗某種概念或情景的方法是

 

　　正確答案:12.B,13.E,14.C

 

　　（15-16題共用備選答案）

　　A．示范

　　B．示教

　　C．實習

　　D．實踐

　　E．討論

　　15．培訓者結合培訓內容，運用實物和教具，通過親身操作，使受訓者了解正規操作步驟的方法是

　　16．培訓對象在培訓者的組織和指導下，將學習理論方法和技能運用實踐聯系過程的方法是

 

　　正確答案:15.B,16.C